La escuela vaciada

La escuela vaciada
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¿Cuál será el futuro de la enseñanza como actividad pedagógica y de la escuela como ins:tución y espacio de aprendizaje? La pandemia ha marcado un punto de inflexión que entraña evidentes oportunidades de cambios y de innovación, pero también grandes riesgos. ¿Constituyen los recursos digitales una amenaza de futuro? ¿Qué espacio ocupan las humanidades en esta sociedad tecnocrá:ca? ¿Cuál es el papel profesional y humano que debe desempeñar el profesorado? Los cuatro ensayos recogidos en este volumen tratan de dar una respuesta a todas estas cuestiones.