Abelló Tornató, Núria
Casacuberta Suñer, Assumpta
Cusó Campo, Mònica
Gómez Nicolau, Montserrat
Llenas Serra, Anna (Ilustrador/a)
Parcet Obiols, Blanca
Pfeil, Stefanie (Ilustrador/a)
Soler Campins, Anna Maria
Casacuberta Suñer, Assumpta
Cusó Campo, Mònica
Gómez Nicolau, Montserrat
Llenas Serra, Anna (Ilustrador/a)
Parcet Obiols, Blanca
Pfeil, Stefanie (Ilustrador/a)
Soler Campins, Anna Maria
Lengua castellana. 1 Primaria. Construïm. Illes Balears. Trimestres

Abelló Tornató, Núria
Casacuberta Suñer, Assumpta
Cusó Campo, Mònica
Gómez Nicolau, Montserrat
Llenas Serra, Anna (Ilustrador/a)
Parcet Obiols, Blanca
Pfeil, Stefanie (Ilustrador/a)
Soler Campins, Anna Maria
Casacuberta Suñer, Assumpta
Cusó Campo, Mònica
Gómez Nicolau, Montserrat
Llenas Serra, Anna (Ilustrador/a)
Parcet Obiols, Blanca
Pfeil, Stefanie (Ilustrador/a)
Soler Campins, Anna Maria
Lengua castellana. 1 Primaria. Construïm. Illes Balears. Trimestres
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El proyecto CONSTRUÏM trata las competencias desde múltiples vertientes de forma que, a partir de la comunicación oral, estimulada mediante preguntas que hacen inferir, deducir, proponer..., se da la oportunidad de ejercitar las capacidades cognitivas de los alumnos. La Lengua castellana se organiza entorno a tres ejes vertebradores que se entrelazan a partir de las actividades propuestas en el libro y en la web construim.cruilladigital.cat: # Hablar y escuchar: propuestas para pensar y expresar oralmente la forma con la que cada alumno entiende el mundo que lo rodea. # Leer: lecturas de diversa tipología textual y actividades de comprensión lectora literal, inferencial y crítica. # Escribir: enfoque deductivo y manipulativo de la escritura, partiendo de lo más cercano al alumno, y con un trato específico en el primer trimestre (Aprendemos a escribir).