Construint la Catalunya del coneixement (1985-2015)

Construint la Catalunya del coneixement (1985-2015)

Sense existències ara
Rep-lo a casa en 2 / 3 dies per Missatger o Eco Enviament*Sobre el llibre Construint la Catalunya del coneixement (1985-2015) de publicat per Universitat Oberta al 2019:
El llibre que teniu entre les mans descriu tres dècades de política universitària i científica a Catalunya que han comportat la consolidació d´un sistema universitari i de recerca propi. Analitza els resultats més rellevants de la formació universitària, la recerca científica, la innovació i tercera missió universitària, la internacionalització, i els recursos i gestió del sistema al llarg d´aquests anys. Reflecteix, des de la vessant de l´anàlisi de les polítiques públiques, les grans tendències, les mancances i els factors clau, així com tot un seguit d´institucions i programes que han anat configurant l´actual sistema universitari i científic català.El llibre Construint la Catalunya del coneixement (1985-2015) de pertany a la matèria
Veure altres ressenyes de Història
Ressenya
Richard Cockett
Viena
La escritura de Cockett opera con un ingenio y un humor finísimo a la hora de realizar este ajuste de cuentas, sin negar todas las luces y sombras que pudieron dar lugar a este proceso de moderniza...

Ressenya
Bernd Brunner
Vivir en horizontal
La Historia cuenta con un estigma que, durante muchos años, se ha encargado de alimentar: es aburrida. La sucesión de nombres, fechas y eventos ha sido el método de estudio más habitual hasta hace ...

Ressenya
Xavier Pla
Un cor furtiu. Vida de Josep Pla
Xavier Pla, amb aquesta gran biografia, ens invita a deixar enrere el personatge i endinsar-nos en la personalitat de Josep Pla. Amb un munt d’anys investigant fonts i documents personals en els ar...

Ressenya
David Graeber
Ilustración pirata
David Graeber al inicio de este ensayo, en el que busca mostrar como la Ilustración no fue un movimiento intelectual que apareció de la nada en el centro de Europa, ocupando salones y orquestando t...
