Construir con la razón y los sentidos

El presente proyecto docente y de investigación pretende espbozar algunas vías de aproximación al conocimiento de la disciplina que es la Arquitectura, basándose en los principios científicos y humanísticos que ésta debe tener. E En modo alguno pretende traducir un único método de cuya inoperancia, en este campo de conocimiento, el autor está convencido. Más bien al contrario, quiere ser el contra método capaz de querer llevar a la reflexión al profesor y al alumno, a propósito del proyecto de arquitectura y de la Arquitectura como realidad construida. Se enseña y juzga con razonamientos que se basan en lo pretérito, ideas que aún están por construirse y que se imaginan realizadas a través de la interpretación de algunos documentos. Esta dificultad es semejante a aquella que se encuentra el arquitecto, para transmitir a los intérpretes materiales que han de ejecutar su obra proyectada. La docencia es un camino que se inicia en la etapa escolar del alumnado, pero que no debe abandonarle durante el resto de su quehacer arquitectónico.