Religió catòlica. 2 ESO Edèn. Revola

Revola és un projecte educatiu que ha estat conceptualitzat de la mà de més de 150 mestres, especialistes i alumnes, i que recull les necessitats de l´escola. Creiem en un model de ciutadà actiu, crític i global, per la qual cosa mirem cap al futur i desafiem mestres, alumnes i famílies a ser generadors de canvi. Revola anhela provocar petits grans canvis. Es tracta d´un projecte global pensat perquè tots els alumnes aprenguin, desenvolupin les seves competències i transfereixin els aprenentatges a la seva vida. Disposa d´un entorn virtual d´aprenentatge que facilita la comunicació i afavoreix una forma d´aprenentatge més eficaç. Amb Revola s´atenen quatre grans principis:                                                                                                                       Donar resposta a la necessitat de transformació social. Desenvolupar un model nou de persona. Acompanyar en els reptes que planteja el nou currículum. Garantir una educació equitativa i de qualitat, que promogui oportunitats d´aprenentatge per a tothom. El projecte respon als eixos següents: Ciutadania global. Des d´SM-Cruïlla abordem la ciutadania com a eix principal del nostre projecte i el desenvolupem des de dos àmbits d´intervenció: els objectius de desenvolupament sostenible i l´ètica de la cura. Partim d´una seqüenciació transversal, per treballar objectius de sostenibilitat i objectius vinculats amb la competència Aprendre a cuidar de manera global en totes les àrees. A més, Revola inclou un programa d´Educació emocional, que se centra en la importància del desenvolupament de les competències emocionals de manera rigorosa, continuada i coherent, i que reuneix alumnes, docents i famílies. Personalització de l´aprenentatge. Amb Revola apostem per una educació personalitzada que permeti la creació d´itineraris d´aprenentatge que millor s´adapten a les particularitats del currículum i a les necessitats de l´aula, i reivindiquem l´autonomia pedagògica dels docents i dels centres. Per això, Revola: Agrupa els continguts en blocs. Seqüencia transversalment les àrees a partir dels continguts de Coneixement del Medi a Primària. Permet l´editabilitat en l´entorn digital. Presenta dues opcions de seqüenciació: vertical, organitzada segons els continguts, i horitzontal, seguint una unitat temàtica. Aprenentatge competencial. Des d´SM-Cruïlla apostem per un aprenentatge inductiu i vivencial. Tots els elements que constitueixen el procés d´aprenentatge competencial s´integren en situacions d´aprenentatge, que impliquen la posada en pràctica, de manera integrada, de competències i sabers, a través d´un problema motivador, rellevant i significatiu. En cada situació, l´alumne treballa de manera pràctica seguint la seqüència d´aprenentatge APRENEM, que finalitza amb un entregable o repte. Avaluació integral. L´estructura curricular de la LOMLOE estableix que l´avaluació s´ha de basar en el grau de desenvolupament de les competències establides. Seguint aquest esquema, Revola presenta un model d´avaluació integral a partir d´evidències clau. Atenció a la diversitat. Revola ofereix mesures d´accessibilitat a l´aprenentatge, que garanteixen que tots els alumnes desenvolupen les competències necessàries per assolir els objectius marcats per la llei educativa. S´ajusta al concepte de Disseny Universal d´Aprenentatge (DUA) per atendre les necessitats de tot l´alumnat i atén globalment la diversitat a través de: Metodologia competencial. Presentació visual dels continguts. Programes transversals que ofereixen bastides d´aprenentatge (Programa de treball cooperatiu, Programa d´aprendre a pensar, Programa d´expressió). Materials que faciliten el canvi d´etapa. Adaptacions curriculars. Recursos específics com ara apps de paper, fitxes, material manipulatiu, plantilles, videotutorials, activitats catalogades per nivell de dificultat...